بررسي رابطه بين مولفه هاي فرهنگ سازماني و موفقيت شغلي كاركنان آموزش و پرورش ناحيه 3 شهر اهواز

زمينه و هدف: عقيده بر اين است كه موفقيت شغلي فرهنگيان موفقيت سازمان را به دنبال دارد و در كيفيت بخشي به آموزش و پرورش دانش آموزان نيز اهميت زيادي دارد. از اين رو اين تحقيق با هدف بررسي رابطه مولفه هاي فرهنگ سازماني با موفقيت شغلي كاركنان آموزش و پرورش ناحيه 3 اهواز انجام شد. روش كار: براي اين كار از جامعه آماري 111 نفري مردان و زنان اداره آموزش و پرورش ناحيه 3 اهواز، 92 نفر بطور تصادفي انتخاب شدند. ابزار گرد آوري اطلاعات پرسشنامه هاي فرهنگ سازماني رابينز و پرسشنامه موفقيت شغلي رادسيپ بود. داده هاي بدست توسط همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام در سطح معناداري 05/0 با نرم افزار SPSS نسخه 21 تجزيه تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد مولفه هاي فرهنگ سازماني؛ خلاقيت و نوآوري، توجه به ره آورد، نتايج تصميمات بر كاركنان، توجه به تيم، جاه طلبي و پايداري، با موفقيت شغلي كاركنان آموزش و پرورش ناحيه 3 شهر اهواز رابطه مثبت و معناداري دارد. همچنين تحليل رگرسيون گام به گام نشان داد كه فرهنگ خلاقيت و نوآوري، توجه به رهآورد و فرهنگ پايداري در سازمان، توان پيش بيني موفقيت شغلي كاركنان آموزش و پرورش ناحيه 3 شهر اهواز را دارد. نتيجه گيري: بر اساس يافته ها مي توان گفت مديران با شناسايي روش هاي ارتقاي فرهنگ سازماني مناسب آموزش و پرورش، در اين راستا برنامه هايي را طراحي و اجرا كنند.