آموزش و پرورش و حقوق شهروندي با رويكرد ارائه راهكار

مدرسه از مهمترين مكان هايي است كه به واسطه آن و با يك برنامه ريزي درست و حساب شده مي توان مسائل مهم اجتمايي و فرهنگي را به دانش آموزان آموزش داد. حقوق شهروندي طرح سؤالاتي است در ارتباط با ماهيت جامعه، عدالت، مراقبت، مسئوليت، دولت، آزادي، تعاملات اجتماعي، احترام و به ويژه ارزش ها، كه علاوه بر نوع ارتباط هر فرد با چنين موضوعاتي، نوع واكنش افراد را نيز شامل مي شود. هدف اصلي اين پژوهش بررسي جايگاه حقوق شهروندي در نظام آموزش و پرورش مي باشد. در اين پژوهش، روش تحقيق توصيفي است. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه آموزش و پرورش از طريق آموزش مستقيم شهروندي از طريق برنامه هاي درسي و آموزش غيرمستقيم مي توانند به تدريج اهداف مطلوب منشور حقوق شهروندي را در افراد نهادينه كرده و تحقق بخشند.