شناسايي مؤلفه‌ها و شاخص‌هاي حكمراني هسته‌هاي علمي در دانشگاه‌ها

يكي از مهم‌ترين مؤلفه‌ها در فضاي ياددهي و يادگيري دانشگاهي پيوند ميان استاد و دانشجو است. شكل‌دهي هسته‌هاي علمي، اقدام جديدي است كه در همين راستا توسط بنياد ملي نخبگان كشور در حال اجرا است. در اين برهه يكي از مهم‌ترين مسائل بنياد ملي نخبگان، شناخت الزامات و بايسته‌هاي مديريتي براي تقويت و گسترش هسته‌هاي علمي در دانشگاه‌ها است. اين پژوهش درصدد است كه به‌صورت كاربردي و عملياتي، توصيه‌هاي سياستي به منظور راهبري هسته‌هاي علمي براي بنياد ملي نخبگان ارائه دهد تا اين نهاد بتواند به‌صورت كارآتر و اثربخش‌تر مديريت و رهبري اين عرصه را انجام دهد. اين پژوهش در زمره پژوهش كيفي عام قرار مي‌گيرد و رويكرد آن كيفي و از نوع اكتشافي است. در اين پژوهش بنا بر هدف پژوهش از راهبرد مطالعه چند موردي استفاده مي‌شود. ابزار تجزيه‌وتحليل داده‌هاي اين پژوهش، روش تحليل مضمون است كه با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA انجام مي‌گيرد. موردهاي پژوهش حاضر، هسته‌هاي علمي تحت حمايت بنياد ملي نخبگان است. داده‌ها و اطلاعات از طريق انجام مصاحبه، برگزاري جلسات گروه كانوني، تجربيات هسته‌هاي علمي دانشگاه‌هاي جهان، گزارش‌هاي دريافتي از هسته‌ها و مشاهده پژوهشگر از هسته‌هاي علمي گردآوري شد. بعد از تجزيه‌وتحليل داده‌ها تعداد 547 مضمون و مفهوم اوليه استخراج شد. با مطالعه چندباره، مضامين به‌دست‌آمده تعديل و اصلاح سند و شبكه مضامين به دست آمده پژوهش شامل 122 مضمون پايه، 16 مضمون سازمان دهنده و 4 مضمون فراگير شد. عرصه‌هاي فعاليت هسته‌هاي علمي، سازمان و اداره دروني هسته‌هاي علمي، نظام راهبري هسته‌هاي علمي و نتايج و آثار هسته‌هاي علمي چهار مضمون فراگيري بودند كه مضامين سازمان دهنده و پايه ذيل آن جاي گرفتند. بر اساس شبكه مضامين به دست آمده، توصيه‌هاي سياستي براي بنياد ملي نخبگان در هفت بخش شامل توصيه‌هاي سياستي ناظر به جذب اساتيد سرپرست هسته‌هاي علمي، جذب دانشجويان در هسته‌هاي علمي، نحوه اداره هسته‌هاي علمي، نظارت و ارزشيابي هسته‌هاي علمي، تأمين مالي و بودجه هسته‌هاي علمي، تسهيلات و جوايز هسته‌هاي علمي و فعاليت‌ها و عرصه‌هاي اقدام هسته‌هاي علمي ارائه شدند.