اصلاحات ساختاري آموزش‌عالي؛ رويكرد مبتني بر داده

هدف اساسي پژوهش حاضر، اصلاحات ساختاري آموزش‌عالي به ‌منظور هماهنگي آموزش‌عالي با تحولات بازار كار مي‌باشد. روش پژوهش، تئوري مبتني بر داده‌ها است. جامعه آماري پژوهش با روش نمونه‌گيري گلوله برفي شامل 30 نفر از متخصصان آموزش‌عالي مي‌باشند. داده‌هاي مورد نياز با استفاده از مصاحبه‌هاي عميق گرداوري و در قالب سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي مورد تجزيه‌و تحليل قرار گرفته است. فرض اصلي پژوهش، اصلاحات ساختاري آموزش‌عالي به ‌منظور هماهنگي آموزش‌عالي با تحولات بازار كار در نظر گرفته و شرايط علي، زمينه‌اي و مداخله‌گر فرض اصلي نيز ارائه و در ادامه فرايندهاي اجرايي و پيامدها ارائه شده است. نتايج نشان داد كه، اصلاحات ساختاري در آموزش‌عالي به دو دسته سازماني و وظيفه‌اي تقسيم شده و براي هر كدام از راهبردهاي ارائه شده است.