بررسي رابطه سلامت عمومي معلمين با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان با استفاده از تكنيكهاي داده كاوي

توفيق برنامه‌هاي نظام آموزشي هر كشور به وجود آموزگاراني وابسته است كه از صلاحيت‌هاي علمي و مهارت‌هاي شغلي و حرفه‌اي لازم برخوردار باشند. چرا كه برجسته‌ترين و مهم‌ترين نقش در يادگيري دانش آموزان به عهده معلم است همچنين معلم سازنده و فراهم آورنده شرايط و محيط آموزش براي دانش‌آموزاست. لازمه حفظ و دوام عملكرد اجتماعي، شغلي و تحصيلي افراد جامعه، سلامت رواني است. سلامتي پاسخ چهارگانه وضعيت‌هاي جسمي، رواني، اجتماعي و معنوي انسان نسبت به محرك‌هاي داخلي و خارجي در جهت نگهداري ثبات و راحتي مي‌باشد. مسئله اساسي پژوهش حاضر بررسي رابطه سلامت عمومي معلمان با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان است. اين پژوهش با كمك پرسش‌نامه اي كه روايي و پاياني آن كاملاً استاندارد بوده انجام شده است و از كليه معلمان رشته هاي كودكياري، كامپيوتر، گرافيك، معماري، طراحي دوخت و حسابداري شاغل در هنرستان‌هاي دخترانه آموزش‌وپرورش شهر كرمان درسال تحصيلي96-95 كه تعداد كل آن‌ها حدود 50 نفر و تعداد دانش آموزان آن‌ها 400 نفر بوده استفاده‌شده است. در اين مقاله جهت تحليل داده ها از الگوريتم هاي داده كاوي استفاده شده است ونتيجه به‌دست‌آمده با ساير مقالات مشابه بررسي و مقايسه شده و نتيجه اين پژوهش بالاي 16/92 درصد شده است.