ارتباط بين راهبردهاي مقابله اي و سبك هاي هويت در نوجوانان پسر بزهكار و مقايسه آن با نوجوانان پسر عادي

پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط بين راهبردهاي مقابله اي و سبك هاي هويت نوجوانان پسر بزهكار و مقايسه آن با نوجوانان پسر عادي انجام شده است. نمونه پژوهش از 50 نوجوان بزهكار كانون اصلاح و تربيت و 150 نوجوان دبيرستاني تشكيل شد كه نوجوانان بزهكار از طريق روش نمونه گيري در دسترس و نوجوانان عادي با روش نمونه گيري خوشه اي ساده انتخاب شدند. براي ارزيابي نمونه ها از پرسشنامه هاي راهبردهاي مقابله اي لازاروس (WCQ) (لازاروس و فولكمن، 1985) و سبك هاي هويت برزونسكي (ISI) (برزونسكي، 1992) استفاده شد. داده ها از طريق آزمون هاي رگرسيون خطي و T مستقل بررسي شدند. نتايج بدست آمده بيانگر اين هستند كه دو گروه در مؤلفه هاي راهبردهاي مقابله اي و سبك هاي هويت داراي تفاوت معناداري هستند. همچنين مشخص شد كه در هر دو گروه راهبرد مسأله محور با هويت اطلاعاتي و راهبرد هيجان محور با هويت سردرگم/اجتنابي ارتباط مثبت معناداري دارند. نتايج تحليل رگرسيون نشانگر قابليت پيش بيني پذيري راهبرد مقابله اي مسأله مدار از طريق سبك هاي هويت اطلاعاتي و هنجاري و راهبرد مقابله اي هيجان مدار از طريق سبك هويت هنجاري است. با توجه به نتايج بدست آمده نتيجه گرفته مي شود كه توجه به فرايند هويت يابي نوجوانان و ساختار خانواده آنها و آموزش شيوه هاي مقابله كارآمد براي جلوگيري از بروز رفتارهاي بزه دارد داراي اهميت فراواني است.