آموزش مهارت خودتنظيمي: ابزاري براي مقابله و كاهش ميزان استفاده آسيب زا از شبكه هاي اجتماعي مجازي

مسئله: عصر امروز دوراني است كه ارتباطات رايانه اي و اينترنتي در آن نقش پر رنگ و مهمي را ايفا مي كند. با پيشرفت روزافزون تكنولوژي ارتباط افراد نيز هر روز بيشتر به سمت مجازي‌شدن پيش مي‌رود و شبكه هاي اجتماعي مجازي يكي از ابزارهاي مورد استفاده روزافزون است. رشد روز افزون اين ابزار مجازي و عدم وجود آموزش ها و فرهنگ سازي هاي اوليه در اين زمينه موجب استفاده آسيب زا كاربران بويژه نوجوانان و جوانان از اين ابزار گرديده است. هدف اين پژوهش، به مهارت خودتنظيمي و مولفه هاي آموزش آن، به عنوان يكي از مهارت هايي كه در زمينه كاهش استفاده آسيب زا از شبكه هاي اجتماعي مجازي نقش پررنگي دارد، پرداخته شده است. بر اساس اطلاعات اين پژوهش، آموزش مهارت خودتنظيمي يكي از آموزش هاي ضروري در زمينه استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي است كه در اين آموزش مولفه هاي مهم آن از جمله راهبردهاي شناختي، راهبردهاي فراشناختي و راهبردهاي مديريت منابع بايد مدنظر قرار گيرد. بنابراين پيشنهاد مي گردد كه بسته هاي آموزشي خودتنظيمي مبتني بر بافت شبكه هاي اجتماعي مجازي تهيه و تدوين گردد و اين بسته ها توسط والدين، اوليا مدرسه و ساير نهادهاي آموزشي و تربيتي مورد توجه قرار گيرد.