بررسي رابطه بين رهبري اصيل و سرمايه روانشناختي در بين دبيران متوسطه اول و دوم شهر گنبدكاووس

اين تحقيق با هدف بررسي رابطه بين رهبري اصيل و سرمايه روانشناختي در بين دبيران متوسطه اول و دوم شهر گنبدكاووس طراحي و اجرا شد. جامعه آماري تحقيق 1165نفر از دبيران متوسطه اول و دوم شهر گنبدكاووس بودند كه حجم نمونه از طريق جدول گرجسي و مورگان 291نفر تعيين گرديد. دادهها با استفاده از پرسشنامههاي سبك رهبري اصيل و سرمايه روانشناختي لوتانز ()PCQ ( )2007جمعآوري شد. همچنين به منظور تجزيه و تحليل دادهها از آمارهاي توصيفي ترسيم جداول توزيع فراواني، ميانگين و انحراف استاندارد و همچنين آمارهاي استنباطي ضريب همبستگي، رگرسيون چندمتغيري استفاده شد و اين نتايج حاصل گرديد؛ بين متغيرهاي رهبري اصيل وسرمايه روانشناختي همبستگي مثبت معنيدار وجود داشت همچنين بين مؤلفه هاي رهبري اصيل (خودآگاهي، پردازش متوازن، اخلاق دروني شده و شفافيت ارتباطي) و سرمايه روانشناختي دبيران نيز رابطه مثبت معني داري وجود داشت. براساس نتايج تجزيه و تحليل رگرسيون چند متغيري، مشخص گرديد كه خودآگاهي و شفافيت اطلاعاتي از مؤلفههاي رهبري اصيل در پيش بيني ميزان تغييرات سرمايه روانشناختي دبيران تأثير مثبت داشته است. بنابراين به منظور بهبود وضعيت سرمايه روانشناختي به رهبري اصيل در محيط مدارس و همچنين آموزش و پرورش توجه جدي كرد.