راهكارهاي كيفيت‌بخشي به آموزش قرآن كريم در دوره ابتدايي

توسعه، ترويج و نهادينه‌سازي فرهنگ و تربيت قرآني در جامعه، از مهم‌ترين اهداف نظام تعليم و تربيت اسلامي به شمار مي‌رود. تحقيق حاضر بر آن است كه با بهره‌گيري از روش توصيفي ـ تحليلي، به تبيين جايگاه حقيقي قرآن كريم در نظام تعليم و تربيت پرداخته و راهكارهاي مؤثر بر آموزش قرآن كريم در دوره ابتدايي را، جهت كيفيت‌بخشي به آموزش اين درس و تقويت مهارت و توانمندي معلمان در آموزش و اصلاح ناكارآمديِ آموزش‌ها ارائه نمايد. راهكارهايي مانند بهسازي ساعات آموزش قرآن كريم در مدارس، ارتقاي سواد قرآني و سطح كيفي صلاحيت-هاي علمي و حرفه‌اي معلمان، استفاده از نرم‌افزارها و ابزارهاي آموزشي و كمك آموزشي توسط معلمان، تشويق دانش‌آموزان به تدبّر در آيات قرآن كريم و يافتن پيام‌هاي قرآني، خلاقيّت و ايجاد جذابيّت در آموزش اين درس و ...، جريان يادگيري را در دانش‌آموزان تسريع بخشيده و انس و ارتباط با قرآن را در آنان افزايش مي‌دهد. نتايج تحقيق بيان‌گر اين است كه توجه به آموزش قرآن كريم در مدارس، به‌ويژه در دوره ابتدايي، نه تنها موجب كيفيت‌بخشي به آموزش اين درس در مدارس و گسترش فرهنگ قرآني در جامعه مي‌گردد؛ بلكه موجبات تحقّق يافتن ساير اهداف و برنامه‌هاي آموزشي و پرورشي در نظام تعليم و تربيت را فراهم مي‌نمايد.