بررسي جايگاه امامان شيعه در كتب مقطع ابتدايي(مطالعه موردي سال تحصيلي 92-93)

ارزشها و سنت هاي حاكم بر هر ملتي نهاد و ماهيت تعليم و تربيت آنها را تشكيل مي دهد.نظام تعليم وتربيت در اسلام نيز از اين قاعده مستثني نيست.از منظر باورهاي اسلامي - شيعي،امامت از اركان اساسي و ضروري دين اسلام است .لذا توجه به امامت و زندگي امامان شيعه بايد اصل و اساس تربيت ديني واقع گردد.اين امر به خصوص در دوره تحصيلي مقطع ابتدائي كه ويژگي هاي اخلاقي و رفتاري انسان در اين دوره شكل ميگيرد از اهميت ويژه اي برخوردار است .لذا در نظام آموزش وپرورش ايران كه منبعث از اموزه هاي شيعي است. بررسي ميزان توجه به ائمه شيعه و مسائل مرتبط با آنان در كتب دوره ابتدائي در خور بررسي است. اين پژوهش با روشي توصيفي تحليلي و بهره گيري از روش هاي كمي از جمله آماري مي كوشد به بررسي جايگاه مباحث مربوط به امامان شيعه در كتاب هاي مقطع ابتدائي بپردازد وجايگاه آنها را در ميان مطالب ارائه شده ارزيابي كند. دستاورد هاي تحقيق نشان مي دهد، در بين مواد درسي دوره ابتدايي سال تحصيلي 93-1392بيشترين مطالب مربوط به امامان شيعه به ترتيب در پايه هاي پنجم وسوم ودر كتاب هديه هاي آسمان مطرح شده است،نوع ارائه پيام بيشتر به روش غير مستقيم ودر قالب داستان ارائه شده است، اما درنوع مباني دانش شناختي، اهداف مشترك ائمه ولزوم اطاعت از امام نسبتا مغفول مانده است.