تتبعي در زمينه علل ناكارآمدي آموزشهاي ديني مدارس

هدف از آموزشهاي ديني مدرسه اي تربيت اعتقادي، اخلاقي و عبادي دانش آموزان است وبراي تحقق اين ‏هدف، كوششهاي فراواني مبذول مي‌شود اما بايد دانست كه يادگيريها و تجاربي كه دانش آموزان در نظام ‏آموزشي كسب مي‌كنند محدود به برنامه درسي آشكار نيست و عوامل ديگري نيز در كنار برنامه هاي درسي ‏رسمي وجود دارد كه گاه به نحو گسترده تر، پايدارتر و نافذتر بر شكل گيري تجارب، انتقال افكار، نگرشها، ‏ارزشها و اعمال و رفتار دانش آموزان تأثيرمي‌گذارند. چنين تجاربي را كه در طي تحصيل آموخته و درك مي‎ ‎شود و جزء برنامه درسي از قبل تعيين شده نمي‌باشد، برنامه درسي پنهان يا پيامدهاي قصد نشده مي‌نامند كه ‏واجد آثار مثبت و منفي فراواني بر روي دانش آموزان است. بخش اعظم يادگيريهاي دوران تحصيل حاصل ‏تعامل پويا با فرهنگ يا مجموعه روابط يا مناسبات، قوانين و مقررات و جو حاكم بر مدرسه و نيز حاصل ‏تعاملات اجتماعي آنان در عرصه ارتباطات رسانه اي است. اين تجارب كه بدون آگاهي طراحان و معلمان و ‏اولياي دانش آموزان حاصل مي‌شود، آثار متفاوتي بر روي دانش آموزان بجا مي‌گذارد و عدم توجه به آن ‏مي‌تواند تحقق اهداف تعليم و تربيت را با اشكال مواجه نمايد.‏..