طراحي الگوي آموزشي كارورزي براي دانشجو معلمان دورۀ كارشناسي رشتۀ آموزش ابتدايي(درس ديني) دانشگاه فرهنگيان

هدف از اين پژوهش ارائه الگوي آموزشي كارورزي مطلوب بر اساس نظريۀ استاد شاگردي شناختي براي اجراي دوره هاي كارورزي در رشتۀ آموزش ابتدايي(درس ديني) دانشگاه فرهنگيان بوده است. از روش پژوهش كيفي، از نوع طرح اكتشافي استفاده شده است. جامعه آماري شامل متخصصين مرتبط با موضوع در دانشگاه فرهنگيان، اسناد و منابع مكتوب و الكترونيكي از پايگاه هاي داخلي و خارجي مي باشد. انتخاب نمونه ها بر اساس نمونه گيري هدفمند، و حجم نمونه شامل؛ تعداد 62 مقاله، كتاب، پايان نامه و سند مرتبط با موضوع و 12 نفر از متخصصين دانشگاه فرهنگيان كه حداقل يك كارعلمي يا پژوهشي مرتبط با موضوع داشته اند. جمع آوري داده ها با استفاده مصاحبه نيمه ساختار يافته و تحليل محتواي اسناد انجام، تجزيه و تحليل داده هاي حاصل از مصاحبه كيفي نيز با استفاده از روش تحليل محتواي قياسي انجام شده است. يافته هاي پژوهش به شناسايي و انتخاب شش مولفه ي اصلي به شرح؛ مدل سازي ذهني، داربست زني، كنش متقابلي، ايجاد موقعيت فكورانه، تامل حرفه اي و كشف منجر گرديد، همچنين هشت زير مولفه براي مولفه هاي اصلي استخراج شدند كه عبارتند از: شناسايي و تعريف مسئله، طراحي محيط يادگيري، اجراي واحد يادگيري، اشتراك گذاري تجارب يادگيري، بازانديشي، ايده پروري، اصلاح و اجراي واحد يادگيري و گزارش يافته ها. براي اجراي الگوي استخراج شده بيست و يك اقدام اجرايي پيشنهاد شده است.