تأثير مهارتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان يادگيرنده در ادارات ثبت احوال استان آذربايجان غربي

هدف اصلي تحقيق حاضر تأثير مهارتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان يادگيرنده در ادارات ثبت احوال استان آذربايجان غربي بود. روش تحقيق حاضر توصيفي- پيمايشي بود.. جامعه آماري تحقيق حاضر كليه كاركنان ادارات ثبت احوال استان آذربايجان غربي بود كه تعداد آنها 550 نفر بود. تعداد نمونه با استفاده از فرمول كوكران در سطح خطاي 5 درصد 226 نفر به دست آمد كه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه بود. براي سنجش مهارت هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات از پرسشنامه استاندارد مهارت هاي فناوري اطلاعات و براي سنجش ابعاد سازمان يادگيرنده از مارسيك و واتكينز (1998) استفاده مي گردد. روايي پرسشنامه توسط استاد راهنما و تني چند از اساتيد مديريت تاييد شد، و پايايي پرسشنامه ها توسط آلفاي كرونباخ تاييد شد كه براي پرسشنامه مهارت هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات 0/89 و ابعاد سازمان يادگيرنده 0/91 بدست آمد. پرسشنامه هاي جمع آوري شده بوسيله روش تحليل مسير مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج حاصل نشان داد كه مهارت هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان يادگيرنده (يادگيري مستمر، پرسش و گفتگو، يادگيري تيمي) در ادارت ثبت احوال استان آذربايجان غربي تاثير دارد