تحليل موضوعات و روش شناسي پايان نامه هاي ترويج و آموزش كشاورزي در يك دوره ده ساله

Research themes and methodologies in agricultural extension and education theses, a ten year look

هدف از انجام اين تحقيق ارزيابي موضوعات و روش هاي تحقيق بك كار رفته در پايان نامه هاي ترويج و آموزش كشاورزي طي يك دوره ده ساله بين سالهاي 1375 تا 1385 بوده است. در اين خصوص تعداد 94 پايان نامه موجود در مركز اسناد و مدارك علمي كشور در دوره كار شناسي ارشد و دكتري با استفاده از روش تحليل محتوايي تلخيصي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. بر اساس تحليل محتوايي موضوعات، تعداد 24 موضوع در حيطه ترويج و آموزش كشاورزي بين سالهاي مذكور از طريق پايان نامه هاي مورد مطالعه بدست آمد كه از اين تعداد 15 مورد درباره ترو يج كشاورزي، 6 مورد دربار ه آموزش كشاورزي، و 3 مورد درباره توسعه روستايي بود . نتايج نشان داد كه بيشترين پايان نامه ها در استان فارس با فراواني 24 مورد و استان تهران با 19 مورد انجام شده اند . همچنين نتايج نشان داد كه تقريبا 87% پايان نامه هاي مورد مطالعه از روشهاي تحقيق كمي، و تنها 8,5 % از روشهاي تحقيق كيفي استفاده كرده اند. تعداد بسيار اندكي هم نوع تحقيق آميخته را بكار برده اند. روش پيمايشي در تحقيق نوع كمي بيشترين فراواني را به خود اختصاص داد (40,2 %). همچنين بيشترين روشهاي مورد استفاده در تحليل داده هاي كمي به ترتيب تحليل همبستگي، تحليل رگرسيون، و آزمونهاي غير پارامتريك بودند. تحليل محتوايي نيز بيشترين روش مورد استفاده در تحليل داده هاي كيفي در پايان نامه هاي مورد مطالعه بوده است. در نهايت پيشنهاد مي شود روش هاي تحقيق در زمينه موضوعات ترويج و آموزش كشاورزي به سمت روش هاي كيفي و آميخته سوق داده شوند

The purpose of this study was to assess ten- years of researches to determine both common research themes and frequent research methods and types used in the area of agricultural extension and education. Content analyzed in this study were 94 abstract theses available online or accessed personally from 1997 through 2006. Twenty-four research theme areas were identified. Of them 15 themes were on agricultural extension, 6 themes about agricultural education and 3 themes about rural development. Results showed that the most frequent theses were done in Fars and Tehran Provinces. Quantitative research methods were the most common (87%), but qualitative and mixed methods were rarely used. The most frequent research types were survey methods (40.2%). The most frequent data analysis methods for quantitative data were correlation, regression, and non-parametric tests respectively. Content analysis was also used the most for analyzing qualitative data. Researchers must diversify their methodological research types to go beyond qualitative or mixed methods.