بررسي عوامل مؤثر بر ترويج و توسعه فرهنگ تعاون در استان سيستان و بلوچستان

Study on the Effective Factors on Promotion of Cooperation Culture in Sistan - Baluchestan Province

نظام تعاوني در بسياري از كشورها به عنوان يكي از بخش هاي اساسي ساختارهاي اقتصادي و اجتماعي محسوب مي شود. مقاله حاضر مستخرج از تحقيقي است كه از نوع توصيفي است و به لحاظ هدفي كه دنبال مي كند مي توان آن را "كاربردي" نيز دانست. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دست اندر كاران بخش تعاون در استان سيستان و بلوجستان مي باشد كه بدين منظور 132 نفر از دست اندركار به شيوه كاملا تصادفي مورد مطالعه قرار گرفتند براي تجزيه و تحليل اطلاعات علاوه بر آمار توصيفي و ضريب تغييرات (C . V) براي اولويت بندي متغيرهاي موثر بر ترويج و توسعه فرهنگ تعاون استفاده گرديد. نتيجه مطالعه نشان داد كه اكثريت افراد مورد مطالعه داراي تحصيلات فوق ديپلم مي باشند و بيش از 81 درصد از پاسخگويان مرد مي باشند از بين متغيرهاي اقتصادي موثر بر توسعه فرهنگ تعاون، پاسخگويان به سياست هاي اقتصادي دولت بيشترين تأكيد را دارند و از بين متغيرهاي آموزشي وجود برنامه هاي رسانه ملي (تلويزيون) در اولويت اول و مورد تأكيد و تأييد آنها در توسعه فرهنگ تعاون مي باشد. افراد مورد مطالعه، اعتقاد دارند كه مراكز آموزشي - ترويجي، برگزاري جشنواره تعاون، آموزش هاي مهارتي و فني متغيرهايي هستند به ترتيب در اولويت دوم تا چهارم قرار دارند. اولويت بندي متغيرهاي اجتماعي نشان داد كه از ديدگاه افراد مورد مطالعه نظام آموزش رسمي جامعه در اولويت اول در تأثيرگذاري به توسعه فرهنگ تعاون مي باشد. بر اساس نتايج اين تحقيق از بين پنج متغير مورد بررسي از نقطه نظرات مسئولين و دست اندركاران تعاون استان سيستان و بلوچستان ديدگاه مسئولين دولتي به عنوان متغيري است كه بيشتر از ساير متغيرها مورد تأكيد و تأييد در تأثيرگذاري بر امر توسعه فرهنگي تعاون و شيوه هاي تعاون در اين منطقه مي باشد.

By many countries, cooperative system is regarded as a major socio-economic means. This research paper, extracted from a descriptive study, shall be attributed as an "applied" reference. The statistical population consists of the entire cooperative practitioners in Sistan-Baluchestan Province. A random sample of 132 persons was taken, with a descriptive statistics and coefficient of variation (CV) used to determine the importance of all variables involved. The results suggested that the majority of the respondents enjoyed post-secondary education level and over 81% of whom were male. In line with "economic variables" and "educational variables" involved in cooperation promotion, " public economic policies" and " mass media programs" show the highest frequency, respectively. According to the respondents, training centers, cooperative festivals, and technical skills are rated second to least levels of significance. In terms of social variables, "formal education system" is rated first. Also, out of the five variables connected to cooperative officials and practitioners, "attitude of public officials" spells out the main determinant in the promotion of cooperation culture.