ارائه الگويي براي ارزيابي عملكرد كاركنان آموزش و پرورش بر اساس استرس شغلي با استفاده از روش ويكور فازي

مديريت در سازمان براي نيل به اهداف خود به دنبال استقرار نظامات و سيستم هايي مي باشد تا فضاي مساعد براي افزايش بهره وري را تضمين كند. از مهمترين اين نظامات ، سيستم ارزيابي عملكرد كاركنان جهت بررسي رفتارها و قابليت هاي آنان و رشد و شكوفايي آنان براي رسيدن به اهداف سازمان مي باشد. در اين مقاله با استفاده از روش ويكور فازي به ارزيابي عملكرد كاركنان آموزش و پرورش بر اساس استرس شغلي پرداخته شده است و سپس با استفاده از روش هاي آماري مناسب به تحليل نتايج به دست آمده پرداخته شده است. با توجه به نتايج به دست آمده مهمترين شاخص مؤثر بر عملكرد كاركنان در حوزه آموزش و پرورش در زمينه استرس شغلي تصميم گيري هاي حساس مي باشد .در پايان نتيجه گيري مي شود كه بين عملكرد كاركنان و استرس شغلي ارتباط معناداري وجود دارد.