بررسي رابطه هوش فرهنگي و سرمايه اجتماعي با عملكرد وظيفه ايي مديران مدارس شهرستان ساري

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه هوش فرهنگي و سرمايه اجتماعي با عملكرد وظيفه ايي مديران مدارس شهرستان ساري مي باشد. اين پژوهش از لحاظ هدف جزء پژوهش هاي كاربردي و از شاخه ي توسعه اي و از لحاظ ماهيت و روش،جزء پژوهش هاي توصيفي همبستگي است. جامعه آماري در اين تحقيق شامل كليه مديران مدارس شهرستان ساري مي باشد كه در سال 1393 مشغول به كار مي باشندو بر اساس آمار ثبت شده در آموزش و پرورش شهرستان ساري تعداد آنها برابر با 144 نفر مي باشد. با توجه به حجم جامعه 144 و مراجعه به جدول برآورد حجم نمونه مورگان، حجم نمونه پژوهش برابر با 105 نفر در نظر گرفته شد. براي انتخاب نمونه هاي تحقيق از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر اساس جنسيت مديران استفاده گرديد. روش گردآوري داده ها شامل كتابخانه اي و ميداني بوده است. ابزار گردآوري دادهها در اين تحقيق پرسشنامه استاندار هوش فرهنگي كه توسط ارلي وانگ در سال 2003 تدوين شده است، پرسشنامه محقق ساخته عملكرد وظيفه اي كه شامل 42 سوال بسته پاسخ بر اساس طيف پنج گزينه اي ليكرت مي باشد و پرسشنامه محقق ساخته سرمايه اجتماعي كه بر اساس پايان نامه اردلان1391 مي باشد. پايايي پرسشنامه هوش فرهنگي با استفاده از آلفاي كرونباخ برابر0/78 عملكردوظيفه اي 0/73وسرمايه اجتماعي 0/84 مي باشد. نتايج تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه هوش فرهنگي و سرمايه اجتماعي با عملكرد وظيفه ايي مديران مدارس شهرستان ساري رابطه مستقيم وجود دارد. همچنين بين هوش فرهنگي و سرمايه اجتماعي نيز رابطه معني داري وجود دارد