فناوري جديد اطلاعات و نقش آن در فرايند هاي ياددهي- يادگيري

در پژوهش حاضر ضمن تعريف فن آوري آموزشي با عنوان به كار گيري مجموعه اي از طرح و برنامه و ابزار كه بتواند امر آموزش را تسهيل سازد ، در خصوص نقشي كه فن آوري جديد مي تواند در جامعه داشته باشد بحث گرديده است . در اين پژوهش توصيفي- تحليلي سعي شده ضمن طرح سوالاتي همچون، فن آوري اطلاعات و ارتباطات چه نقشي در يادگيري دانش آموزان دارد ؟ سواد فناوري چيست ؟ و معلمان ، مدارس و جامعه چگونه با آن آشنا مي شوند ؟ فناوري اطلاعات و ارتباطات ict , it چيست ؟ و نقش آن در فرآيند يادگيري دانش آموزان چيست؟ ، به بررسي موشكافانه پاسخ هاي حاصل از اين پرسشها بپردازيم. چرا كه براساس بررسي هاي صورت گرفته مشخص شد با توجه به تحولات چند دهه اخير در صنعت تكنولوژي ، نظام آموزشي كشورها نيز در جهت استفاده از اين تحولات در جهت بهبود كمي و كيفي فرآيند ياددهي – يادگيري سوق يافته اند.