بررسي تاثير آموزش مهارت خود كنترلي بر عزت نفس دانش آموزان دختر دبيرستان شهر اروميه

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت خودكنترلی برعزت نفس دانش آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه بود. طرح پژوهش حاضر یك مطالعه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد بود. جامعه آماری كلیه دانش آموزان دختر سال اول مقطع متوسطه دوم ارومیه كه در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند. نمونه نهایی پژوهش شامل 26 نفر بودند كه بصورت نمونه گیری خوشه ای در دو گروه آزمایش و شاهد جایگزین شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش آزمون عزت نفس كوپراسمیت بود؛ پرسش های پژوهش قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل اجرا شد. برنامه آموزش مهارت خودكنترلی در طول 10 جلسه هفته ای یكبار برروی گروه آزمایش اجرا شد؛ در حالیكه گروه كنترل برنامه عادی خود را طی می كردند، 4 فرضیه در این فرضیه مطرح شده است كه با استفاده از آزمون تحلیل كوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند. نتایچ پژوهش نشان داد كه بین نمرات عزت نفس كلی و ابعاد چهارگانه آن تفاوت معناداری وجود دارد. بدین معنی كه آموزش مهارت خودكنترلی بر افزایش عزت نفس در گروه آزمایش به طور معنی داری مؤثر بوده است.