شناسايي عوامل تأثيرگذار بر بهسازي اعضاي هيأت علمي-مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگيان

پژوهش حاضر با هدف شناسايي مؤلفه هاي تأثيرگذار به بهسازي اعضاي هيأت علمي انجام پذيرفت. اين پژوهش از نظر ماهيت تحقيق توصيفي - پيمايشي است. جامعه آماري در بخش كيفي، تحقيقات انجام شده و اسناد مرتبط با موضوع تحقيق و در بخش كمي، كليه اعضاي هيأت علمي پرديس هاي دانشگاه فرهنگيان استان تهران به تعداد 346 نفر بود كه با استفاده از جدول مورگان تعداد 218 نفر به عنوان حجم نمونه به شيوه نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي طبقه اي نسبي انتخاب شدند. در پژوهش، از تحليل محتوا و بررسي اسنادي و پرسشنامه محقق ساخته بهره گيري شد. به منظور محاسبه پايايي پرسشنامه از ضريب آلفاي كرونباخ و پايايي تركيبي بهره گرفته شد. تجزيه و تحليل داده ها در دو بخش آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزار Spss انجام پذيرفت. يافته ها نشان داد عوامل مؤثر بر بهسازي اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و موسسات آموزش عالي داراي 3 بعد و 28 مولفه است كه ابعاد آن شامل: ابعاد آموزشي، ابعاد پژوهشي و ابعاد عمومي بهسازي اعضاي هيأت علمي مي باشد. اين پژوهش مي تواند به مسئولان دانشگاه فرهنگيان و همين طور برنامه ريزان امر آموزش در درك بهتر عوامل و متغيرهايي كه مي توانند به بهسازي و رشد حرفه اي اعضاي هيأت علمي منجر شود، كمك نمايد.