تحليلي بر ضروت نقش آفريني مشاركتي استادان در برنامه ريزي درسي به عنوان پيش بايست بهبود مستمر كيفيت آموزش در دانشگاه ها

در نظام آموزش عالي ايران تدوين برنامه درسي رشته هاي دانشگاهي به دو شكل انجام مي شود. بخشي از برنامه هاي درسي از سوي دفتر وزارت علوم، تدوين و يا بازنگري شده و سپس ابلاغ مي شوند. بخشي از برنامه هاي درسي نيز طبق آئين نامه واگذاري اختيارات برنامه ريزي درسي، در دانشگاههاي واجد هيات مميزه به روزرساني مي شوند. اگر چه ابلاغ آئين نامه واگذاري اختيارات برنامه درسي اقدامي اساسي در جهت تمركززدايي از نظام آموزش عالي ايران بود، اما به نظر مي رسد مقاصد اين آئين نامه هنوز محقق نشده و نقش آفريني استادان در تدوين و طراحي برنامه هاي درسي هنوز به يكي از كوشش هاي سازماني نظام مند در دانشگاه ها تبديل نشده است. در مقاله حاضر، ضرورت مشاركت فعالانه استادان و گروههاي آموزشي در فرايند تدوين برنامه درسي تبيين شده و چالش هاي تمركز در تدوين برنامه هاي درسي رشته هاي دانشگاهي نيز مورد بحث قرار گرفته است.