نقش بازي در بهبود اختلالات يادگيري كودكان پيش دبستاني و ابتدايي

بازي درماني يك روش براي درمان مشكلات و اختلالات يادگيري كودكان در سطح پيش دبستاني و مقطع ابتدايي مي باشد كه ضرورت دارد مربيان و معلمان و والدين به نقش مهم بازي هاي مفيد و انواع بازي ها متناسب با كودكان آگاهي داشته باشند. هدف اين تحقيق، بيان كاركردهاي بازي درماني در رفع و بهبود اختلالات يادگيري كودكان مي باشد كه با روش كتابخانه اي از قبيل كتاب ها، مقالات، مجلات و اقدام پژوهي ها و اينترنت صورت گرفته است. نتايج نشان داد كه بازي درماني بر بهبود انواع اختلالات يادگيري از قبيل اختلال كمبود توجه، عدم يادگيري املا و رياضي، طيف اوتيسم، عصب شناختي، كم توان ذهني و همچنين رشد اجتماعي و تقويت حافظه كوتاه مدت و حافظه شنيداري دانش آموزان مبتلا به اختلالات يادگيري اثربخش بوده است.