بررسي نقش خانواده بر فرايند اختلالات يادگيري در كودكان

مهارت يادگيري ، يكي از مهارت هاي اساسي زندگي بشري است و علاوه بر آن يكي از نيازهاي بنيادين زندگي سالم و جامعه سلامت به شمار مي رود . از طرفي بين انسان ها تفاوت هاي فردي بسياري وجود دارد همه يكسان نمي آموزند . زيرا استعدادها ، ظرفيت ها ، قابليت ها و انگيزه هاي آنان گوناگون است . بنابراين شناخت كودك و استعدادهاي او نقش بسيار اساسي در برخورد با اختلالات يادگيري دارد . والدين كودكان داراي اختلال يادگيري بايد درك كنند غلبه بر اين مشكل بدون شناخت عوامل موثر بر اختلال ، آگاهي از شرايط جانبي ، روحي و رواني و آمادگي براي مواجهه با شرايط خاص هر كودك ميسر نمي باشد . در اين مسير والدين بايد درك درستي از ارتباط موثر با اولياء مدرسه كودك و اطرافيان و خويشاوندان داشته باشند و نقص كودكشان موجب انزوا و دوري از اجتماع در آنها نگردد . كه در اين مطالعه با توجه به اينكه از نوع تحقيق بنيادي نظري مي باشد . با استفاده از منابع گوناگون به اين نتيجه رسيد كه والدين كودكان داراي اختلال يادگيري لازم است ملاك هاي موفقيت متفاوتي براي كودكشان (در مقايسه با ساير افراد) در نظر بگيرند و نقش مثبت و كليدي خود را در افزايش اعتماد به نفس كودكان و پيشرفت آنان فراموش نكنند . در اين پزوهش به بررسي نقش خانواده بر فرايند يادگيري و اختلالات مربوط به آن در كودكان پرداخته مي شود.