اختلال يادگيري خواندن دانش آموزان ابتدايي ازشروع تا درمان

پيشگيري ودرمان اختلالات يادگيري بدون شناخت جنبه هاي مختلف اختلالات يادگيري و عوامل تاثير گذار برآن امكان پذير نيست. تقريبا نيمي از دانش اموزان داراي اختلال ازنوع اختلال در خواندن هستند. بديهي است معلمان ومربيان اموزشي وتربيتي بالاخص اموزگاران ابتدايي بايد اطلاعات وسيعي را درمورد اختلالات داشته باشند. اين مقاله كه به بهانه شركت درهمايش اختلالات يادگيري ومسايل روان شناختي به ميزباني مديريت اموزش وپرورش شهرستان مرودشت تهيه وارايه گرديده است. به بررسي اختلالات يادگيري ، تعريف و پيشينه ي اختلال خواندن ، عوامل موثر وراهكارهاي عملي درمان اختلال يادگيري خواندن پرداخته است