بررسي تاثيربازي هاي كاوشگرانه بر يادگيري مفاهيم فيزيك بخش گرما

به رغم پيشرفت فناوري هاي نوين در آموزش و استفاده روزافزون از آن ها در كلاس هاي درس، هم چنان بر ضروت و اهميت معلم و حضور پر شور و فعال وي در كلاس تاكيد مي شود، معلمي كه به روز است از روش هاي نوين استفاده مي كندودر ارتقاي مستمر دانش آموزان، از هيچ كوششي فرو گذار نيست. يكي از اين روش هاي نوين آموزش ، استفاده از بازي ها كاوشگرانه مي باشد. روش يادگيري مبتني بر بازيهاي كاوشگرانه مي تواند، زمينه لازم براي تغيير ات مثبت بر انگيزه دانش آموزان را در زمينه درك مفاهيم فيزيك را فراهم نمايد. تحقيق حاضر با هدف بررسي تأثير روشهاي آموزشي همراه با بازيهاي كاوشگرانه در مبحث گرما بر يادگيري فراگيران صورت گرفته است. براي انجام تحقيق، يك مجموعه كوچك از بازيهاي ساده در مبحث گرما تدوين گرديد، سپس تحقيق بر مبناي طرح پيش آزمون_ پس آزمون اجرا شد. نتايج نشان مي دهد كه آموزش به روش بازيهاي كاوشگرانه در مقابل روش متداول خيلي موثر تربوده و فراگيران در فرآيند يادگيري لذت بيشتري را تجربه كرده اند.