بررسي چالش هاي آموزش رياضي دوره متوسطه دوم و راهكارهاي مقابله با آن

عملكرد دانش آموزان در رياضي همواره ضعيف بوده و هست كه نشان مي دهد آموزش رياضي با چالش هايي مواجه است. بنابراين، پژوهش حاضر با هدف بررسي چالش هاي آموزش رياضي دوره متوسطه دوم و راهكارهاي مقابله با آن انجام شده است. اين پژوهش به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ روش اجرا، مطالعه اي اسنادي و كتابخانه اي است كه با مرور منابع چاپي و الكترونيكي مختلف در قالب كتابها، مقاله ها و پايان نامه هايي كه در دسترس پژوهشگران قرار داشتند، انجام گرفته است. ابزار پژوهش براي جمع آوري مطالب، فيش برداري بوده است. يافته هاي حاصل از تحليل و استنتاج نظري مطالب گردآوري شده نشان داد كه آموزش رياضي دوره متوسطه در ايران با چالش هاي مختلفي مانند نگرش منفي دانش آموزان به درس رياضي، پايه ضعيف دانش آموزان در رياضي، عدم دانش محتوايي كافي و تخصصي دبيران رياضي، در اختيار نبودن مواد و منابع آموزشي و كمك آموزشي مناسب براي تدريس رياضي در مدارس، عدم تناسب بين محتواي درس رياضي با زمان تخصيص داده شده جهت تدريس محتوا، آشنا نبودن دانش آموزان با روش صحيح مطالعه رياضي، عدم انگيزه و علاقه دانش آموزان درس خوان به رشته رياضي به دليل بازار كار نامناسب و بي توجهي والدين به عملكرد رياضي فرزندانشان مواجه است. اميد است كه اين يافته ها به مديران و دبيران رياضي دوره متوسطه دوم كمك نمايد تا بتوانند عوامل مؤثر در عملكرد ضعيف دانش آموزان در درس رياضي را به حداقل برسانند. بدين منظور راهكارهايي مانند توسعه حرفه اي دبيران رياضي از طريق شركت در سمينارها، همايشها و دوره هاي آموزش ضمن خدمت در هر يك از موضوعات تخصصي رياضي، تجهيز مدارس به مواد و منابع آموزشي مورد نياز درس رياضي، برگزاري مسابقات رياضي بين مدرسه اي، استخدام دبيران رياضي واجد شرايط، مشاركت دانش آموزان در اجرا و ارزشيابي امتحانات رياضي كلاسي و تشويق والدين براي مشاركت بيشتر در فرايند ياددهي يادگيري رياضي فرزندشان - در منزل، براي مقابله با چالش هاي آموزش رياضيِ دوره متوسطه دوم پيشنهاد شده اند.