ارزيابي سطح آگاهي دانش آموزان از مهارتهاي شهروند حرفه اي و مقايسه آن بر اساس جنسيت

اين تحقيق با هدف ارزيابي سطح آگاهي دانش آموزان از مهارتهاي شهروند حرفهاي و مقايسه آن بر اساس جنسيت انجام شده است. روش تحقيق از نظر شيوه گردآوري اطلاعات توصيفي از نوع پيمايشي و از نظر هدف كاربردي بوده است. جامعه آماري تحقيق را كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدايي شهرستان سمنان 5469 نفر (3471 نفر دختر و 1998نفر پسر) تشكيل داده اند. حجم نمونه از طريق جدول مورگان 357 نفر (226 نفر دختر و 131 نفر پسر) برآورد شده است. براي نمونه گيري از روش طبقه اي استفاده شده است. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته 37عبارتي در مقياس پنج درجهاي ليكرت و ضريب آلفاي 0/83بوده است. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمونهاي كولموگروف اسميرنف ( S-K ،(t تك گروهي، t مستقل به واسطه نرم افزار آماري 22-SPSS استفاده شده است. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه 1 -سطح آگاهي دانش آموزان مورد مطالعه از مهارتهاي شهروند حرفه اي (ش ناخت مدني ، توانايي مدني و نگرش مدني) در سطح ضعيفي قرار دارد. 2-تفاوتي بين سطح آگاهي دانش آموزان دختر و پسر از نظر مهارتهاي شهروند حرفه اي وجود ندارد