مقايسه ادراك از محيط يادگيري دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور آقاجاري

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ادراك از محیط یادگیری دانشجویاندانشگاه پیام نور آغاجاری به تفكیك جنسیت انجام پذیرفت. روششناسی تحقیق از نوع علی -مقایسه ی است و جامعه آماری تحقیقرا كلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور آغاجاری تشكیل دادند كه ازبین آنها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای وبراساس جدول مورگان برای تعیین حجم نمونه تعداد 317 نفر ازدانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گردآوری تحقیق شاملمقیاس ادراك از محیط یادگیری ساخته تیلورو همكاران بودهاست.در تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل استفاده به عمل آمد.نتایج نشانگر این بود كه ادراك از محیط یادگیری در بیندانشجویان دختر وپسر تفاوت معنی داری ندارد.