ارزشيابي برنامه هاي آموزش همگاني بر اساس مدل CIPP

توانا ساختن جوامع براي دستيابي به مهارتهاي لازم براي ارتقاي سلامت و حمايت از آن، يك هدف عمده در آموزش سلامت است. از طريق مشاركت جوامع، افراد معمولي و حرفه اي قادرند تا مشكلات بهداشتي را بررسي نموده، دانش و تجربه را به اشتراك گذارده و راه حل مشكلات را توسعه بخشند. نقش آموزش سلامت اين است كه كمك كند تا جامعه به گونه اي خودش را سازمان دهي كند كه يادگيري به وقوع پيوسته و متعاقب آن اقدامات عملي صورت پذيرد. توانمند سازي جوامع براي دستيابي به مهارتهاي لازم جهت ارتقاي سلامت، هدف اصلي در آموزش سلامت به جوامع است. هدف از ارزشيابي اين است كه تا چه حد نظام برنامه هاي آموزش سلامت مي تواند با سازمان دهي مخصوص به خود، اعضاي آموزش دهنده، برنامه هاي آموزشي، امكانات و تكنولوژي آموزشي و روش ها و شيوه هاي يادگيري افراد را توانمند در راستاي سلامتي خود سازد و همچنين عواملي كه مانع تحقق اهداف مي گردد را مشخص سازد. از ارزشيابي مي توان براي بازده فعاليت هاي آموزشي نيز استفاده كرد. در ارزشيابي به منظور قضاوت در مورد ميزان مطلوبيت و كيفيت برنامه بايد به مقايسه وضع موجود با استانداردها پرداخت، ولي چنانچه استانداردي وجود نداشته باشد بايد در اين صورت از هدف هاي آموزشي ، انتظارات افراد ذي نفع و ذي علاقه نسبت به نظام آموزشي مي توان چهار چوبي براي مقايسه فراهم نمود و با مقايسه وضعيت موجود با وضعيت مطلوب به ميزان مطلوبيت اوضاع يا ميزان تحقق يافتن اقدام نمود.