عوامل موثر بر يادگيري

هدف اصلي اين مقاله تبين ماهيت، قلمرو يادگيري مي باشد. يادگيري، علاوه بر آن كه در روانشناسي از جايگاه مهمي برخودار است در بحثهاي نظري و كابردي علمي در تعليم و تربيت نيز دلالتهاي بر جستهاي دارد. در اين راستا، ميتوان يادگيري را فراگيري رفتارها و اعمال مفيد و پسنديده و حتي كسب رفتارها و اعمال مضر و ناپسند تعريف كرد، در نظريههاي يادگيري روانشناسان، يادگيري فرايندي تدريجي است كه در طول عمر فرد اتفاق مي افتد، اما بخش بزرگي از يادگيري انسان در دوره كودكي روي مي دهد، شكل هاي يادگيري از لحاظ سادگي و پيچيدگي بدين صورت بيان مي شود كه اگر بدون كوشش باشد يادگيري ساده ميگوييم و اگر نياز به فعاليت باشد يادگيري پيچيده ميگوييم. هدف ارائه اين مقاله آموختن معلومات و اطلاعات خاص مانند يادگيري دروس مدرسه است و همچنين ويژگي هاي يادگيري كه باعث تغيير در رفتارمي شود و اين ويژگي ها در گرو عوامل موثري چون استعداد، اشتغال و دلبستگي نفس و نيز قدرت و شرافت مي باشد كه در روانشناسي معاصر مورد غفلت واقع شده است