تأثير و نقش كلاسهاي آموزش زبان انگليسي در افزايش هوش هيجاني و سازههاي مربوط

نتايج بسياري از تحقيقات حاكي از آن است كه هوش هيجاني ) EQ ( بيش از ضريب هوشي ) (IQ ميتواندد در موققيدت زندد گي و تحصيلي نقش ايفا كند )گلمن، 1995 (. از اين رو چگونگي ارتقاي سواد هوش هيجانى مورد توجه بسياري از محققان در اين حدوزه قرار گرقته است. از ميان رويكردهاي مختلف براي اقزايش اين هوش به نظر ميرسد كلاسهاي زبان انگليسي با توجه به ماهيتشدان قادر به انجام اين مهم باشند. پژوهش حاضر در صدد بررسي تأثير و نقش كلاسهاي آموزش زبان انگليسي بر اقزايش هوش هيجاني و سازههاي مربوط به آن برآمده است. بدين منظور دو گروه كنترل به ترتيب از دبيرسدتان هدا و مسسسدات زبدان انتخداد گرديدندد. پرسشنامۀ هوش هيجاني )بار آن، - 1996 ( در ابتدا و انتهاي يك دورۀ شش ماهه به زبانآموزان داده شدد. نتدايج تحليدا داده هدا بدا در مسسسدات » كنتدرل اسدترس « و » ميان قردي « ،» درون قردي « استفاده از آزمون تى نشان داد كه هوش هيجاني و زير سازههاي زبان نسبت به دبيرستانها اقزايش چشمگير داشته است. در پايان، در اين راستا پيشنهاداتي ارائه گرديده است.