بررسي اهميت نسل زد و تاثير آن بر توسعه دانشگاه‌‌هاي كشور به منظور تبديل شدن به دانشگاه نسل آينده: مورد كاوي دانشگاه صنعتي اميركبير

اگر چه كارآفريني واژه‌اي است كه به وفور در ادبيات عمومي جامعه به كار مي‌رود، اما به عنوان يك حوزه مطالعاتي، نسبتاً جوان است و تعاريف مختلفي از آن مخصوصا در ادبيات دانشگاهي ارائه شده است، از اين رو در تقسيم‌بندي دانشگاه‌ها به نسل اول، دوم و سوم، مي‌توان اينگونه بيان كرد كه دانشگاه نسل اول دانشگاه‌ آموزش‌ محور، دانشگاه نسل دوم دانشگاه‌ پژوهش محور و دانشگاه‌ نسل سوم دانشگاه‌ كارآفرين هستند، به اين مفهوم كه دانشگاه صرفاً مكاني براي يادگيري يك سري آموزه‌هاي صرف نيست به همين دليل دانشگاه نسل سوم يا كارآفرين علاوه بر توليد علم و تربيت نيروي انساني مورد نياز توسعه در راستاي تجاري سازي علم و تأسيس شركت‌هاي دانش بنيان قدم بر مي‌دارد و محور فعاليت‌هاي دانشگاه نسل سوم بر كارآفريني است. در كنار همه اين توضيحات بايد چرايي و چگونگي رسيدن به دانشگاه نسل سوم نيز مورد بررسي قرار بگيرد كه در اين بررسي نسل زد نيز به عنوان مشتري و مخاطب اصلي آينده، همواره داراي اهميت بالا بوده و همه پژوهشگران و سياستگذاران مي‌بايست با در نظر گرفتن اين نسل و ويژگي‌ها و خصوصيات آن‌ها برنامه‌ها و سياست‌هاي خود را تدوين كنند و از اين جهت است كه به اهميت اين نسل در ارتقا نسل دانشگاه‌ها همانطور كه در هدف اصلي اين دانشگاه نيز پاسخگويي به نيازهاي اين نسل مي‌باشد، بايد توجه خاصي نمود. از اين رو در اين پروژه قصد بر اين است كه با توجه به تعاريف موجود و نظر خبرگان، به اولويت بندي احداث بخش‌هاي مهم يك دانشگاه نسل سوم بپردازيم.