مطالعه تجارب بين المللي آموزش برخط وبررسي تاثير آن در افزايش يادگيري

آموزش الكترونيكي پاراديمي جديد و محصول فناوري اطلاعات مي‌باشد كه توسط بعضي از دانشگاه‌ها در قالب طرح‌هاي آموزشي مطرح و اجرا شده است. به طوركلي فناوري اطلاعات، فرصت‌هاي جديدي را در زمينه يادگيري و آموزش براي جوامع مختلف ايجاد كرده است . Valeryro آموزش از دور را در اين فرايند معرفي مي كند: يادگيرند ه ها در زمان و مكان )خانه، محل كار، محل تحصيل و...(دلخواه بدون رويارويي با معلم به يادگيري مي پردازند و يادگيري الكترونيكي يك يادگيري برنامه ريزي شده است كه با فناوري اينترنت و به صورت برخط ارائه مي شود. خودآموزي، كارگا ه آموزشي،دور ه هاي كوتاه آموزشي و حرفه آموزي از فرايندهاي يادگيري برخط مي باشد. هدف اين مقاله، مطالعه تجارب بين المللي آموزش برخط وبررسي تاثير آن در افزايش يادگيري مي باشد.روش پژوهش،تحليلي توصيفي و جمع آوري اطلاعات و ادبيات تحقيق با مطالعه اسناد مكتوب و الكترونيكي و بررسي كتابخانه اي انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل كليه اسناد و منابع علمي مكتوب و الكترونيكي در دسترس، در زمينه هاي مورد نظر مي باشد كه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند ،نمونه هاي مورد نظر انتخاب شدند .يافته ها نشان مي دهد كه اين محيط آموزش بر خط يادگيرنده را با دنياي خيره كننده و اقيانوسي عميق و بيكران از دانش روبرومي سازد. استفاده از راهبردهاي نوين آموزشي از يك طرف تعاملات آموزشي و يادگيري را بيشتر ساخته و باعث افزايش كارايي و عمق يادگيري مي شود، از طرف ديگر موجب برجسته شدن انتظارات و اهداف آموزشي شده و با ارائه بازخورد، به تعاملات يادگيري جهت مي دهد.