بررسي پيش نيازهاي استقرار آموزش مجازي در مدارس متوسطه روستايي و عشايري استان لرستان

آموزش مجازي(الكترونيكي) به عنوان يكي از پيشرفت هاي نو ظهور فناوري اطلاعات و ارتباطات، ابزاري قدرتمند براي ارتقاي كيفيت و كارايي آموزشي مي باشد. فراهم ساختن آموزش الكترونيكي براي مناطق روستايي و عشايري باعث مي شود كه دانش آموزان نيازهاي آموزشي خود را برطرف سازند. بدين منظور پژوهش حاضر با هدف بررسي پيش نيازهاي استقرار آموزش مجازي در مدارس متوسطه مناطق روستايي و عشايري استان لرستان در چارچوب 5 مولفه ي زيرساخت فني، اقدامات فرهنگي، محتواي الكترونيكي، منابع مالي و پشتيباني و نيروي انساني متخصص صورت گرفته است. در اين پژوهش از روش پژوهش توصيفي- پيمايشي (زمينه يابي) استفاده شده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل معلمان، كارشناسان فاوا و كادر اجرايي مدارس متوسطه مناطق روستايي و عشايري استان لرستان با تعداد 1223 نفر مي باشد كه با استفاده از جدول مورگان تعداد 292 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گرديد. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود. تجزيه و تحليل داده‌هاي پژوهش حاضر در دو سطح آمار توصيفي، آمار استنباطي و تحليل عامل تاييدي با نرم افزار SMARTPLS2 صورت گرفته است. يافته ها نشان داد كه جامعه مورد مطالعه از حيث زيرساخت فني آمادگي لازم جهت استقرار آموزش مجازي را داراست و امكان استقرار آموزش مجازي از نظر نيروي انساني متخصص در حد متوسط و از لحاظ اقدامات فرهنگي، منابع مالي و پشتيباني و محتواي الكترونيكي وجود ندارد، نهايتا با توجه به شرايط، امكان استقرار آموزش مجازي (الكترونيكي) در مدارس متوسطه روستايي و عشاير استان لرستان وجود ندارد.