ارزيابي ميزان تحقق ويژگي هاي سازمان يادگيرنده در دانشگاه فرهنگيان خراسان جنوبي

ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ارزﯾﺎﺑﯽ ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن خراسان جنوبي ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎي ﯾﺎدﮔﯿﺮﻧﺪه ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺪل وﯾﮏ و ﻟﺌﻮن ﺑﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ، ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ و ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري، 125 ﻧﻔﺮاﻋﻀﺎي ﻫﯿﺎت ﻋﻠﻤﯽ و ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن خراسان جنوبي ﺑﻮد. ﺑﻪ روش ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دﺳﺘﺮس ﺗﻌﺪاد 95 ﻧﻔﺮ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار ﭘﮋوﻫﺶ، ﻣﻘﯿﺎس ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﻮد ﮐﻪ رواﯾﯽ آن از ﻧﻈﺮ ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ و ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ آن ﺑﺎ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﻣﻮرد ﺗﺎﯾﯿﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس 32 ﮔﻮﯾﻪ دارد ﮐﻪ اﺑﻌﺎد ﭘﻨﺠﮕﺎﻧﻪ ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎي ﯾﺎدﮔﯿﺮﻧﺪه ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺪل وﯾﮏ و ﻟﺌﻮن ﺷﺎﻣﻞ رﻫﺒﺮي، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ، اﻃﻼﻋﺎت، ﻧﻮآوري و اﺟﺮا را ﻣﯽ ﺳﻨﺠﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ آزﻣﻮن ﺗﯽ ﺗﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ اي ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن خراسان جنوبي در اﺑﻌﺎد ﭘﻨﺞﮔﺎﻧﻪ ﻣﺬﮐﻮر ﺑﺎ وﺿﻊ ﻣﻄﻠﻮب ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎ دار دارد. ﺑﻪ ﻋﻼوه، رﻫﺒﺮي ﺑﺎ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ 04/3 ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺗﻮﺟﻪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﺎ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ31/2 ﮐﻢ ﺗﺮﯾﻦ ﺗﻮﺟﻪ را ﺑﻪ ﺧﻮد اﺧﺘﺼﺎص داده و ﻧﻮآوري، اﺟﺮا و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ در ﻣﺮاﺗﺐ ﺑﻌﺪي ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ.