بررسي و تبيين اهداف تربيت اخلاقي بر مبناي نظريه اعتباريات علامه طباطبايي

اين مقاله با عنوان بررسي و تبيين اهداف تربيت اخلاقي، بر مبناي نظريه اعتباريات علامه طباطبايي و با هدف شناسايي، معرفي و طبقه‌بندي اهداف تربيت اخلاقي مطلوب نظريه اعتباريات علامه طباطبايي، تدوين شده است. سوال اساسي اين پژوهش اين است كه: چه موضوعاتي را مي‌توان به عنوان هداف غايي و اهداف كلي تربيت اخلاقي بر مبناي نظريه‌ي اعتباريات علامه طباطبايي، معرفي كرد؟ دراين پژوهش، از روش تحقيق تحليلي- استنتاجي استفاده شده است. بدين ترتيب كه در مقام تبيين از روش تحليلي و در مقام نتيجه‌گيري و كشف دلالت‌هاي تربيتي، از روش استنتاجي استفاده مي‌شود. چنانكه براي دست‌يابي به اين هدف، ابتدا نظريه‌ي اعتباريات علامه در قالب طرحي منسجم ارائه و تبيين شد، به‌گونه‌اي كه مؤلفه‌هاي اصلي اخلاق و معيارهاي اخلاقي بودن افعال را بر مبناي آن معين گرديد. بدين ترتيب كه هدف‌مندي، آگاهانه بودن، ارادي بودن، ضرورت داشتن و نتيجه بخشي در مسير سعادت، به عنوان ويژگي‌هاي رفتار اخلاقي در نظريه اعتباريات علامه طباطبايي معرفي گرديد. ضمن آن‌كه در اين پژوهش مشخص شد كه هدف غايي تربيت اخلاقي عالي ترين مرتبه تقرب به پروردگار، يعني فناي في الله است كه اين غايت را مي‌توان در دو بعد نظري و عملي، با عناوين توحيد و ولايت پذيري، به عنوان اهداف‌كلي تربيت‌اخلاقي معرفي كرد. مي‌تواند به اهداف كلي در سه بعد شناختي، عاطفي و عملي تقسيم شود. بدين‌گونه كه در بعد شناختي، معرفت به پروردگار و طي مراتب توحيد مطلوب تربيت اخلاقي از منظر نظريه اعتباريات علامه است و در بعد عاطفي، محبت پروردگار و اولياي او و در بعد عملي، اطاعت از پروردگار و اولياي او را شامل مي شود.