مطالعه تطبيقي آموزش و پرورش ايران با انگلستان در زمينه برنامه درسي

با توجه اينكه تحقيق و پژوهش در نظام هاي مختلف آموزشي دستاوردهاي بسياري را به همراه خواهد داشت مقاله ي حاضر با هدف مطالعه ي تطبيقي آموزش و پرورش انگلستان و ايران در زمينه ي برنامه ي درسي و نيز با هدف كشف روش ها و طرح هاي آموزشي ساير كشور ها ارائه گرديده است. روش پژوهشي به شيوه ي علمي – مروري صورت گرفته كه در آن از منابع دست اول و دوم، نشريات محلي، سخنراني ها استفاده ي فراواني شده است كه با فيش برداري از آنها به گردآوري اطلاعات پرداخته شده است. اين مقوله در سه فصل تنظيم گرديده و نتيجه ي كلي كه از مقوله ي حاضر گرفته شده، اين است كه دورانديشي و آينده نگري برنامه ريزان درسي مخصوصاً در دوره ي ابتدايي موجب نيل به اهداف ترتيبي كشور انگلستان خواهد شد. آموزش و پرورش كشورمان در حال حاضر با اجراي «سند تحول بنيادين» پيشرفت هاي چشمگيري داشته است.