بررسي اثر بخشي مهارت هاي حل مسئله بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي مهارت هاي حل مسئله بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان اسلام آباد غرب بود. طرح پژوهش نيمه آزمايشي و از نوع طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش كليه دانش آموزان پسر دوره متوسطه در سال تحصيلي 96-1395 را در بر مي گيرد و حجم نمونه50 نفر از دانش آموزان مدارس اين شهرستان است.و به صورت تصادفي در 2 گروه، يك گروه آزمايش و يك گروه كنترل قرار گرفتند. قبل از اجراي برنامه هاي آموزشي، دوگروه توسط يك امتحان 20 سوالي چهار گزينه اي معلم ساخته آزمون شدند، بعد براي گروه آزمايشي برنامه مهارت حل مسئله آموزش داده شد و گروه كنترل هيچ آموزشي دريافت نكرد. بعد از اجراي برنامه هاي آموزشي، هر دو گروه توسط پس آزمون مورد آزمون قرار گرفتند. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه مهارتهاي حل مسئله باعث افزايش پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شد.