شماره ركورد كنفرانس :
4779
عنوان مقاله :
بررسي تاثير بار شناختي يادگيري چندرسانه‌اي بر اندازه و زمان تثبيت مردمك چشم حين آزمون عملكرد
پديدآورندگان :
لطيف زاده كيهان دانشجوي كارشناسي ارشد هوش مصنوعي، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، , فركيش آراز دانشجوي كارشناسي ارشد هوش مصنوعي، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي , اميري سيدحميد استاديار دانشكده مهندسي كامپيوتر، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، , بساق زاده عليرضا استاديار دانشكده مهندسي كامپيوتر، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي , رحيمي مهرك دانشيار دانشكده علوم انساني، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي , ابراهيم پور رضا استاد دانشكده مهندسي كامپيوتر، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي
كليدواژه :
چندرسانه‌اي آموزشي , اصول طراحي چندرسانه‌اي , بار شناختي , آموزش زبان , اندازه مردمك چشم , زمان تثبيت چشم
عنوان كنفرانس :
يازدهمين همايش ملي آموزش
چكيده فارسي :
امروزه استفاده از محتواي چندرسانه‌اي در امر آموزش و به خصوص آموزش زبان خارجي گسترش يافته است. يادگيري چندرسانه‌اي به نحوي كه كمترين بار شناختي ممكن را بر فرد اعمال كند از اهميت بالايي برخوردار است. در گذشته بيشتر از روش‌هاي خودانگارانه مانند پرسشنامه و شاخص بار كاري ناسا، بار شناختي را ارزيابي مي‌كردند. در اين مقاله سعي بر اين است كه تغييرات حركتي مردمك چشم در حين آزمون عملكرد، براي ارزيابي ميزان بار شناختي اعمال شده بر فرد مورد بررسي قرار گيرد. بدين منظور دو چندرسانه‌اي، كه در يكي اصول طراحي چندرسانه‌اي مايرز رعايت شده و در ديگري به طور عامدانه رعايت نشده است، براي سه شركت‌كننده در آزمايش نمايش داده شد. سپس آزمون عملكرد بر اساس چندرسانه‌اي به عمل آمد. در طول اين فرآيند داده حركات چشمي از شركت‌كنندگان اخذ شد، در پايان بار شناختي هر دو چندرسانه‌اي توسط پرسشنامه شاخص بار كاري ناسا نيز مورد ارزيابي قرار گرفت. در اين پژوهش افزايش مدت زمان تثبيت مردمك چشم و قطر آن با افزايش بارشناختي مورد بررسي قرار گرفت كه مي‌تواند معيار مناسبي براي سنجش بارشناختي اعمال شده توسط يك چندرسانه‌اي باشد
