توجه به آموزش هاي زيست محيطي در دوره متوسطه دوم: تحليل محتواي كتاب انسان و محيط زيست

آموزشهاي زيست محيطي در دوره هاي تحصيلي مختلف ميتواند نقش موثري در بسيج افكار عمومي جهت حفاظت از محيط زيست داشته باشد. با توجه به نقش كتابهاي درسي دورة دوم متوسطه در اين زمينه، هدف از اين پژوهش بررسي محتواي كتاب درسي انسان و محيط زيست از لحاظ توجه به آموزشهاي زيست محيطي است. اين پژوهش به روش تحليل محتواي كيفي و كمي انجام شد. جامعه و نمونه آماري شامل كتاب انسان و محيط زيست دوره دوم متوسطه پايه يازدهم در سال تحصيلي 1398-1397 است كه به شيوة كدگذاري استقرايي، اكتشافي بررسي شده است. جهت اعتبار بخشي به يافته ها، از دو كدگذار ديگر نيز استفاده شد و ميزان توافق ميان كدگذارها برابر با90 %به دست آمد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه در كتاب مذكور به 6 مقوله اصلي(انرژي، آب، خاك، زباله، زيست بوم ها و هوا) و 1592مقوله فرعي آموزش زيست محيطي اشاره شده است كه از اين تعداد 15مقوله فرعي مربوط به مقوله انرژي و 13 مقوله مربوط به آب و 11 مقوله مربوط به مقوله خاك و 11 مقوله مربوط به مقوله زباله ها و 11 مقوله مربوط به زيست بوم ها و 4 مقوله مرتبط با مقوله هوا كشف و استخراج گرديد.