تحليل محتواي كتاب هاي درسي سال اول ابتدايي از لحاظ توجه به حفاظت محيط زيست

پژوهش حاضر با هدف آموزش محيط زيست در كتاب هاي درسي سال اول ابتدايي و مقايسه در كتاب هاي مختلف اين پايه بوده است و به روش توصيفي- تحليلي انجام شده است و محتواي متني كتاب هاي درسي پايه اول ابتدايي به روش كيفي متن بررسي گرديده است. يافته هاي پژوهش استخراج پنج مؤلفه ي 1- ايجاد آگاهي و حساسيت در مورد محيط زيست، 2- ايجاد و بهبود دانش ودرك در مورد محيط زيست و درك آن، 3- طرح نگراني هاي مرتبط با محيط زيست و ترغيب دانش آموزان براي بهبود و حفظ كيفيت آن، 4- ايجاد مهارت براي تعيين چالش هاي زيست محيطي و كمك به رفع آن ها، 5- ترغيب دانش آموزان به شركت در فعاليت هاي مرتبط با حل چالش هاي زيست محيطي، را براي آموزش محيط زيست نشان دادند. نتايج بيانگر اين بودند كه در محتواي كتاب هاي مورد بررسي در مجموع آيتم هاي مرتبط با آموزش محيط زيست 349 مورد بوده كه متن نوشتاري 130 و متن تصويري 219 مورد را به خود اختصاص داده اند. متون تصويري در كتاب هاي درسي پايه اول ابتدايي فارسي66% ، رياضي 100%،علوم 61% و قرآن 9/76%، از آيتم هاي مرتبط با آموزش محيط زيست را در برداشته اند.