مطالعه ميزان برخورداري كتاب‌هاي درسي پايه‌ي پنجم دبستان از مؤلفه‌هاي اصلي آموزش محيط‌زيست

بحران محيط‌زيستي از مهم‌ترين چالش‌هاي بشر در قرن حاضر است. آگاه‌سازي نسبت به محيط‌زيست توسط نهادهاي متعددي صورت مي‌گيرد. در اين ميان آموزش‌وپرورش به سبب نقش بنياديني كه در شكل‌گيري رفتارهاي انسان دارد، داراي اهميت بسزايي است؛ بنابراين، پژوهش حاضر درزمينه‌ي اين مبحث مهم و باهدف بررسي ميزان توجه به مؤلفه‌هاي اصلي آموزش محيط‌زيست در محتواي كتاب‌هاي درسي پايه پنجم دبستان انجام‌شده است. اين پژوهش به‌صورت تحليل محتوا با روش شاون بوده و واحد تحليل، كل محتواي صفحات است. يافته‌هاي پژوهش نشان داده كه وضعيت موجود در آموزش محيط‌زيست پايه پنجم علي‌رغم تلاش‌هايي كه صورت گرفته چندان مناسب نيست و توجه جامع و متعادلي به مؤلفه‌هاي آموزش محيط‌زيست در محتواي كتاب‌ها نشده است.