ارايه الگويي براي گذران اوقات فراغت دانش آموزان ششم ابتدايي شهرستان دزفول

پژوهش حاضر باهدف ارايه الگويي براي گذران اوقات فراغت دانش آموزان ششم ابتدايي شهرستان دزفول انجام شد روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع پيمايشي مي باشد. در اين تحقيق جامعه آماري كليه معلمان پايه ششم ابتدايي شهرستان دزفول مشتمل بر 223 نفر مي‌باشد. نمونه آماري در اين پژوهش كليه كليه معلمان پايه ششم ابتدايي شهرستان دزفول مشتمل بر 223 نفر مي‌باشد كه با استفاده از روش سرشماري، به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. در اين پژوهش پس از اخذ مجوزهاي لازم از آموزش و پروش شهرستان دزفول و نيز دانشگاه آزاد اسلامي تعداد 223 پرسشنامه در بين معلمان پايه ششم ابتدايي توزيع شد كه تعداد 202 پرسشنامه تكميل شده دريافت شد.تعداد 21 نفراز معلمان به سوالات پرسشنامه پاسخ نداده بودند. روش گردآوري اطلاعات از طريق توزيع پرسشنامه و روش كتابخانه‌اي بود. در اين پژوهش روايي ابزارهاي اندازه گيري با استفاده از روايي صوري و با مراجعه به آرا تخصصي اساتيد و متخصصان اين حوزه به دست آمد.براي اندازه گيري پايايي ابزارهاي جمع اوري داده ها از محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شده است. در پژوهش حاضر داده ها با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي مانند توزيع فراواني، نمودارها استفاده شد. به اين دليل كه در اين پژوهش از تمامي معلمان پايه ششم ابتدايي دزفول اخذ پاسخ شده بود صرفا به تحليل توصيفي داده ها اكتفا شده است. نتايج مربوط به ميدهد كه بيشترين اولويت پركردن اوقات فراغت در بين معلمان 24 درصد بازي ،17 درصد كارهاي هنري، و در مراحل بعدي تفريح و ورزش متمركز است. كمترين مربوط به راديو، ماهواره و سينما مي باشد.