شماره ركورد كنفرانس :
4569
عنوان مقاله :
رابطۀ اضطراب و نشانه هاي اعتياد اينترنتي در دانش آموزان
پديدآورندگان :
شيري علي Shiriali16@yahoo.com كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران؛ , هاشمي تورج گروه روانشناسي، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران , عليلو مجيد محمود گروه روانشناسي، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران
كليدواژه :
اعتياد اينترنتي , اضطراب , دانش آموز
عنوان كنفرانس :
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
چكيده فارسي :
اعتياد اينترنتي يك مشكل عمده است. هدف پژوهش حاضر تعيين رابطۀ اضطراب با اعتياد اينترنتي در دانش آموزان بود. در راستاي هدف فوق از جامعه دانش آموزان پسر سال چهارم دبيرستان هاي دولتي تبريز با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي تعداد 300 نفر انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه آزمون تشخيصي 20 اعتياد به اينترنت يانگ و پرسشنامه اضطراب بك و براي تحليل داده ها از آزمون معني داري ضريب همبستگي پيرسون و روش تحليل رگرسيون خطي استفاده شد. تحليل يافته ها نشان داد كه بين اضطراب و اعتياد اينترنتي رابطه مثبت و معني داري وجود دارد و نشانه هاي اضطراب قادر هستند تغييرات اعتياد اينترنتي را به طور معني داري تبيين نمايند. مبتني بر اين يافته مي توان استنباط كرد كه اعتياد اينترنتي از تغييرات خلق تأثير پذيرفت و بنابراين در راستاي پيش گيري از اين پديده توجه به تغييرات خلق مي تواند زمينه ساز اقدامات باليني شود.
