طراحي مدرسه با رويكرد معماري اسلامي – ايراني با تاكيد بر آمود هاي معماري ايراني اسلامي در شهر شاهرود

School design with Islamic-Iranian architecture approach with emphasis on Islamic architecture in Shahroud city

مقاله حاضر درباره نقش معماري اسلامي در طراحي مدرسه مي باشد. يكي از بناهاي مهم معماري دوره اسلامي ايراني مدارس مي باشند. تلفيق و تركيب دو عملكرد مدرسه و معماري اسلامي باعث شكل گيري و نوآوري در خلاقيت فضاي معماري اين گونه بناها گشته است. در قرن هاي اخير عدم درك عميق ارزش هاي اصيل هنر و معماري اسلامي موجب عقب ماندگي در اين موضوع شده است، و همچنين معماري اسلامي و هنر اسلامي جدا از كاركرد و زيبايي، معاني در درون خود جاي داده اند. كه نياز به احيا و بازسازي آن به هر نحوي مشهود و لازم مي باشد. از اين رو امروزه بحث درباره ي فرهنگ و معماري در شاخه هاي مختلف علمي مورد توجه قرار گرفته است. كه از جهت انتقال اين مفاهيم به نسل هاي آتي و بهره گيري در زندگي شان از اهميت ويژه اي برخوردار است. شناخت اصول و معيارهاي هنر اسلامي نيازمند درك رابطه هنر و مذهب مي باشد، كه بر اصل يگانگي استوار است. معماري ايران و اسلامي در قالب طراحي يك مدرسه نه تنها معرف شهروندان و اصول اعتقادات آن ها است؛ بلكه خود به وجود آورنده ي احساسي پاك و متعالي در بيننده مي باشد. در نتيجه با توجه به چنين دستاوردهاي به اين مهم رسيده شد، كه در معماري ايراني و اسلامي كه گوياي فرهنگ، هويت و كالبد وجودي مي باشد. هدف پژوهش حاضر دستيابي به يك الگوي طراحي مدرسه اسلامي – ايراني با فرآيندي در راستاي معماري اسلامي - ايراني است. روش اين پژوهش مبتني بر مطالعات كتابخانه اي و روش تحقيق توصيفي است. در اين پژوهش تلاش شده است با آشنايي اجمالي با موضوعات فوق، و تجزيه و تحليل اطلاعات مربوطه بتوان با ارائه ي فكري نو و متفاوت راه حل مناسبي ارائه نمود.

The present article is about the role of Islamic architecture in school design. One of the most important buildings of the Iranian Islamic School is the schools. Combining and combining the two functions of the school and Islamic architecture has led to the formation and innovation of the creativity of the architectural space of this type. In recent centuries, the lack of a deep understanding of the authentic values ​​of Islamic art and architecture has led to backwardness, as well as the Islamic architecture and Islamic art, apart from its function and beauty, have internal meanings. Which needs to be restored and restored in any way evident and necessary. Hence, today the discussion about culture and architecture has been considered in various scientific branches. Which is important for the transfer of these concepts to future generations and the enjoyment of their lives. Understanding the principles and criteria of Islamic art requires understanding the relationship between art and religion, which is based on the principle of unity. The architecture of Iran and of Islam in the form of a school design not only represents the citizens and the principles of their beliefs, but also creates a feeling of pure and exalted in the viewer. Consequently, due to such achievements, this was achieved, which is in the Iranian and Islamic architecture, which implies culture, identity and the existential body. The purpose of this study is to achieve a pattern of Islamic-Iranian school design with a process in line with Islamic-Iranian architecture. The method of this research is based on library studies and descriptive research method. In this research, it has been attempted to provide an appropriate solution with a brief introduction of the above issues and the analysis of relevant information.