تاثير آموزش بازي بر خلاقيت كودكان پيش دبستاني

اين پژوهش با هدف تعيين تاثير آموزش بازي در افزايش خلاقيت كودكان پيش دبستاني انجام شد و اين نكته را آشكار مي سازد كه بازي تنها يك سرگرمي كودكانه نيست بلكه در رشد و تكامل جنبه هاي مختلف زندگي كودك تاثير دارد و با پيدا كردن درك درستي از اين مهم مي توان كودك را به سوي تاثيرات مثبت بازي سوق داد. روش پژوهش، نيمه آزمايشي و طرح پيش آزمون_پس آزمون با گروه كنترل بود. تعداد 32 دانش آموز پيش دبستاني شهرستان قائمشهر با روش نمونه گيري انتخاب و به طور تصادفي در گروه هاي آزمايش و كنترل جايگزين شدند. با استفاده از آزمون خلاقيت تورنس سطح اوليه خلاقيت آزموندني ها اندازه گيري شد. آموزش بازي در 15 جلسه ي 45 دقيقه اي براي گروه آزمايش اجرا شد و دوباره سطح خلاقيت آزموندني ها اندازه گيري و داده ها بوسيله ي تحليل كوواريانس تحليل شدند. نتايج نشان داد كه آموزش بازي مولفه هاي انعطاف پذيري،اصالت،سيالي وبسط در خلاقيت را در كودكان به طور معناداري افزايش مي دهد. نتايج پژوهش شواهدي را پيشنهاد مي كند كه آموزش بازي روش مناسبي براي افزايش خلاقيت كودكان پيش دبستاني است. لذا پيشنهاد مي شود براي بهبود تفكر واگرا و خلاقيت برنامه هاي آموزشي در چارچوب فعاليت هاي مبتني بر بازي براي كودكان پيش دبستاني اجرا شود.