بررسي تأثير دوره‌ي پيش‌دبستان بر رشد خلاقيت دانش آموزان كلاس اول ابتدايي درسال تحصيلي 96-95

پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير دوره پيش‌دبستاني بر رشد خلاقيت دانش‌آموزان پايه اول ابتدايي شهرستان تالش در سال تحصيلي 96-95 انجام شده است. جامعه‌ي آماري اين پژوهش، شامل تمام كودكان پايه اول ابتدايي شهرستان تالش در سال تحصيلي 96-95 مي‌باشد كه 150 نفر آنها به تفكيك جنسيت (75 نفر گروه آزمايش و 75 نفر گروه كنترل) به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. ابزار اين پژوهش فرم آزمون خلاقيت تصويري تورنس بود. داده‌هاي اين پژوهش با روش آمار توصيفي و استنباطي و با استفاده از روش t دوگروهي مستقل، بررسي و با مقايسه ميانگين‌ها، تفاوت معناداري را در سطح اطمينان 99%، در كليه فرضيه‌هاي پژوهش، نشان داد. نتايج بدست آمده حاكي از آن بود كه، ميزان رشد خلاقيت كودكان پايه اول ابتدايي شهرستان تالش در سال 96-95، كه دوره پيش‌دبستاني را گذرانده‌اند، نسبت به كودكاني كه اين دوره را سپري نكرده‌اند بيشتر است كه به لحاظ آماري اين تفاوت معنادار مي‌باشد و مي‌توان گفت دانش‌آموزاني كه دوره پيش‌دبستاني رفته‌اند در مؤلفه‌هاي خلاقيت ( انعطاف‌پذيري، بسط، اصالت و سيالي) تفاوت چشمگيري نسبت به دانش‌آموزاني كه اين دوره را طي نكرده‌اند دارند. بدين معنا كه آموزش دوره پيش‌دبستان بر رشد خلاقيت دانش‌آموزان مؤثر مي‌باشد.