تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر پرخاشگري دانش آموزان پيش دبستاني شهرستان قائمشهر

هدف از پژوهش حاضر، تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر پرخاشگري دانش آموزان پيش دبستاني شهرستان قائمشهر بود. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، جزء پژوهش هاي نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري آن را، كليه دانش-آموزان دختر پيش دبستاني شهرستان قائمشهر به تعداد 1850 نفر تشكيل مي دادند كه به دليل نيمه آزمايشي بودن پژوهش، تعداد 30 نفر (15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري داده ها از پرسش نامه پرخاشگري واحدي و همكاران (1387) با 43 سوال و چهار بعد (پرخاشگري كلامي – تهاجمي، پرخاشگري فيزيكي- تهاجمي، پرخاشگري رابطه اي و خشم تكانشي) استفاده شد. روايي و پايايي ابزار مورد تاييد قرار گرفت. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كواريانس تك متغيره (آنكوا) استفاده شد. نتايج نشان داد كه؛ آموزش مهارت هاي زندگي به طور معناداري موجب كاهش پرخاشگري دانش آموزان پيش دبستاني شهرستان قائمشهر شده است.