تاثير اسباب بازي در پرورش خلاقيت كودكان پيش دبستاني

هدف پژوهش حاضر تأثير اسباب بازي در پرورش خلاقيت كودكان پيش دبستاني به منظور بهبود عملكرد مراكز پيش دبستاني جهت رشد توانايي ذهني كودكان است. روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون و گروه كنترل است. جامعه پژوهش شامل كليه كودكان پيش دبستاني شهرستان گلپايگان در سال تحصيلي98-97 است. نمونه پژوهش شامل 48 كودك پيش دبستاني شهرستان گلپايگان كه با روش نمونه گيري تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايش طي 14 جلسه يك ساعته مداخلات مربوط به مباني نظري خلاقيت را دريافت كردند. ابزار پژوهش آزمون خلاقيت تورنس فرم Bبود. به منظور تحليل داده ها از روش تحليل كوواريانس استفاده شد. يافته ها نشان دادكه استفاده روزانه از اسباب بازي و كاردستي باعث ارتقاي مهارت هاي ذهني كودكان مي شود. با توجه به اين كه ارتباط نزديكي ميان تخيل و خلاقيت وجود دارد، كودكان هر چقدر تخيل قوي تري داشته باشند، از خلاقيت بيشتري نيز برخورداراند. بنابراين، مي توان گفت استفاده از وسايل آموزشي مناسب باعث بهبود مهارت هاي اجتماعي، ذهني و شناختي دانش آموزان از جمله تخيل و خلاقيت مي شود. پيشنهاد مي شود در مراكز پيش دبستاني از وسايل بازي مناسب و متنوع به منظور پرورش خلاقيت كودكان استفاده شود.