تغيير نقش معلمان در آموزش پيش دبستاني از مدرس به برنامه ريز درسي

با توجه به اهميت دوره پيش دبستاني در رشد و توسعه فردي و اجتماعي و آموختن مهارت هاي مهم زندگي، لزوم ارتقا و بهبود كيفيت عناصر برنامه درسي نقش بسزايي در تحقق اهداف اين دوره دارد. معلم يا مربي يكي از مهم ترين عناصر برنامه درسي است و بايد در هر دوره و پايه اي نقش ها و وظايف مختلفي را برعهده گيرد. بر اين اساس در مقاله حاضر كه از نوع مقالات مروري است كه با روش توصيفي- تحليلي، ضمن تشريح جايگاه معلم در دوره پيش دبستاني، نقش و وظايف معلم به عنوان برنامه ريز درسي مورد تبيين واقع شده است. يافته ها نشان داد بر اساس راهنماي برنامه درسي پيش دبستان كه توسط شوراي برنامه ريزي درسي (2016) تدوين شده است، مهم ترين نقش هاي معلمان در پيش دبستان كه به تغيير نقش آنها را از مجري صرف به برنامه ريزان درسي منجر مي شود، شامل: توجه به سلامت جسمي و رواني و عادات كودك، برقراري روابط مناسب با كودكان، تبديل شدن به يك الگوي خوب براي كودكان، تقويت تجارب يادگيري كودكان، ايجاد فضاي يادگيري لذت بخش و در نهايت ترويج همكاري و مشاركت با ساير همكاران در موسسه، مي باشد كه انتظار مي رود با توجه به اين موارد كيفيت ياددهي يادگيري و فعاليتهاي دانش آموزان پيش دبستاني بهبود يابد.